La Fédération des parents d’élèves des écoles indépendantes a pour objet d’aider tous les parents, à scolariser leur(s) enfant(s) dans l’école de leur choix.
La FPEEI défend les droits des élèves des écoles privées hors contrat auprès des pouvoirs publics.
Cela concerne les écoles maternelles, élémentaires, secondaires, généralistes, technologiques, professionnelles, et de toutes pédagogies existantes.
Faire entendre la voix des parents auprès des pouvoirs publics et de toutes autorités des élèves ou anciens élèves scolarisés dans les écoles hors contrat, pour que leurs avis et leurs droits légitimes soient dûment pris en compte dans les décisions relatives à l’éducation.
Veiller aux intérêts des élèves du hors contrat dans un contexte où le contrôle continu prend une place croissante – voire quasi exclusive – dans les diplômes d’État, tels que le Brevet national et le Baccalauréat (comme le TPE, etc). Or, le bénéfice du contrôle continu est refusé aux élèves des établissements indépendantes. A titre d’exemple, les lycéens du hors contrat doivent passer 10 matières au total, dont 4 sur les 2 ans de programme de Première et Terminale pour leur Bac, quand tous les autres candidats français n’en passent que 4 et sur leur seule année de Terminale.
Veiller à plus de clarté, de transparence et de justice dans l’évaluation d’un dossier d’élève du hors contrat quand il désire intégrer un établissement public ou privé sous contrat (notamment en 6ème et 2nde).
Aujourd’hui, les élèves des lycées privés hors contrat ne sont pas admis à présenter le concours général des lycées ni d’autres concours similaires (concours de la Résistance, aux olympiades, etc.). Ces concours, qui ont pour fonction de distinguer les meilleurs élèves, s’adressent aux seules classes de première et terminale des lycées d’enseignement public et privé sous contrat (article 1, Arrêté du 3 novembre 1986).
Le bénéfice du « Pass culture » est moindre pour les élèves scolarisés dans un établissement privé hors contrat, qui n’ont donc pas accès aux musées, expositions et centres culturels que leurs camarades des établissements publics et privés sous contrat.
Les enfants porteurs de handicap n’ont pas droit à un AESH (Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap) financé par la puissance publique dès lors qu’ils sont scolarisés dans une école privée hors contrat. Cette discrimination est difficilement supportable, d’autant plus que les petits effectifs d’élèves qu’on retrouve fréquemment dans les classes hors contrat favorisent particulièrement l’inclusion de ces enfants à besoins spécifiques. Ce sont pourtant ces écoles qui accueillent les enfants handicapés quand l’école publique n’est pas en mesure de les scolariser.
Obtenir le financement intégral du libre choix de l’école pour son enfant pour que tous les parents, quels que soient leurs moyens financiers et leurs lieux de résidence, puissent effectivement accéder à l’école de leur choix, quel qu’en soit le statut.
Promouvoir le droit à choisir librement l’école de son enfant selon leur conscience et selon les besoins et aspirations de leurs enfant.
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